เข้าสู่ห้องเรียน

เลือกห้องเรียน

กรุณาเลือกปีที่สมัครเรียนกับทางเทรนครู

Menu

หน้าหลักเทรนครู ฟอรั่ม ห้องครูคณิตศาสตร์ การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา ของนักเรียนชั้นอนุ

กระทู้นี้ประกอบด้วย 0 ข้อความตอบกลับ มี 1 เสียง และอัปเดตครั้งสุดท้ายโดย  3471100489348 2 เดือน, 3 สัปดาห์ มาแล้ว

  • ผู้เขียน
    ข้อความ
  • #8702

    3471100489348
    Participant

    ชื่อเรื่อง             การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา

    ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนเทศบาลอากาศอำนวย (ชุมชนอุปถัมภ์)

    ผู้วิจัย               นางสาวอมรรัตน์  งามจิตร

    ตำแหน่ง            ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

    สังกัด               โรงเรียนเทศบาลอากาศอำนวย (ชุมชนอุปถัมภ์) กองการศึกษา

    เทศบาลตำบลอากาศอำนวย

    ปีที่พิมพ์            2562

     

    บทคัดย่อ

    การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1). เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษาของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนเทศบาลอากาศอำนวย (ชุมชนอุปถัมภ์) ก่อนและหลังการใช้กิจกรรมเกมการศึกษา 2). เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนเทศบาลอากาศอำนวย (ชุมชนอุปถัมภ์) ที่มีต่อการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนที่กำลังเรียนอยู่ชั้นอนุบาล 3 ห้อง 1 โรงเรียนเทศบาลอากาศอำนวย (ชุมชนอุปถัมภ์) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 24 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม ระยะเวลา 10 สัปดาห์  สัปดาห์ละ 3 วัน คือ วันอังคาร วันพุธ วันพฤหัสบดี วันละ 30 นาที รวม 30 ครั้ง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ กิจกรรมเกมการศึกษา แผนการจัดประสบการณ์ กิจกรรมเกมการศึกษา แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และแบบประเมินความพึงพอใจ วิธีวิจัยเป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ t-test แบบ dependent

    ผลการวิจัยพบว่า

    1. ความสามารถด้านทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนเทศบาลอากาศอำนวย (ชุมชนอุปถัมภ์) หลังการใช้กิจกรรมเกมการศึกษาสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

    2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนเทศบาลอากาศอำนวย (ชุมชนอุปถัมภ์) ที่มีต่อกิจกรรมเกมการศึกษา พบว่า โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ยรวมทุกด้านเท่ากับ 2.97 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.19

คุณต้องเข้าสู่ระบบเพื่อตอบกลับกระทู้นี้

ร่วมพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในทุกประเด็น เพียงสมัครสมาชิกกับ “เทรนครู”

กลับสู่ด้านบน
Scroll To Top