Read More
สาระความรู้, เกร็ดความรู้

เด็กอายุเท่าไหร่ถึงจะใช้ มือถือ, แท็บเล็ต ได้ ?

จากที่เคยไปบรรยายให้ผู้ปกครองหลายท่านได้ฟังเรื่องข้อแนะนำการใช้ Social Media และอุปกรณ์ไอทีสำหรับเด็กยุคนี้ คำถามยอดฮิตของหลายๆ ท่านคือ “แล้วตกลง เด็กต้องอายุแค่ไหนถึงจะเริ่มให้ใช้ iPhone, iPad ได้คะ ?”เชื่อว่าหลายท่านน่าจะเคยอ่านผลกระทบหรือข้อเสียของการให้บุตรหลานเล่น Social Media หรืออุปกรณ์ไฮเทคหลายอย่างก่อนวัยอันควรไปแล้วบ้าง (อ่านเพิ่ม : นักจิตวิทยาเผย การให้เด็กเล็กเล่น iPad ถือเป็นการ “ทำร้ายเด็ก” โดยตรง)วันนี้เลยอยากขอแชร์เรื่องการให้เด็กใช้สมาร์ทโฟนหรือแทบเล็ต ว่ากลุ่มผู้เชี่ยวชาญเรื่องเด็กเขามีความเห็นกันอย่างไรบ้างครับไม่ควรให้เด็กอายุต่ำกว่า 2...

Read more

Read More
สาระความรู้, เกร็ดความรู้

เทคนิคการสอนเด็ก ที่มีการรับรู้ต่างกัน ในชั้นเรียนเดียวกัน

เคยได้ยินคำว่า  การศึกษาเพื่อปวงชน (Education for All) กันไหมครับ คำนี้เป็นปรัชญาการศึกษาที่องค์การยูเนสโกใช้ขับเคลื่อนระดับนานาชาติ ในการส่งเสริมให้ประชาชนทุกวัยในแต่ละประเทศให้มีสิทธิในการได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงโดยไม่แบ่งแยกหรือเลือกปฏิบัติ ซึ่งประเทศไทยในฐานะสมาชิกขององค์การยูเนสโกก็ได้ดำเนินการพัฒนาระบบการศึกษาให้สอดคล้องกับเจตนารมณ์ดังกล่าว เช่น มีการจัดทำระบบการศึกษาทั้งในและนอกระบบ จัดให้มีนโยบายเรียนดี เรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ และมีระบบกองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา เป็นต้น            จากนโยบายนี้ ทำให้โรงเรียนรัฐบาลส่วนใหญ่ต้องเปิดรับเด็กในแต่ละชั้นโดยต้องไม่มีระบบคัดสรร ซึ่งในแง่ดีถือว่าเป็นแนวทางที่ช่วยให้เกิดความเท่าเทียมกันในระบบการศึกษา แต่การที่ต้องรับเด็กโดยไม่ผ่านระบบคัดกรองนี้...

Read more

Read More
ข่าวสารทั่วไป, อัพเดทข่าวสาร

ห่วงเด็กต่ำกว่า 6 ปี อ่านผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพิ่ม3 เท่า

เผยผลสำรวจคนไทยอ่านหนังสือเพิ่มขึ้น ร้อยละ 78.8 อ่านนานสุด 80 นาที/วัน คนกรุงเทพฯอ่านมากสุด ขณะเด็กต่ำกว่า 6ปี อ่านผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพิ่มขึ้น 3 เท่า สะท้อนพ่อแม่เลี้ยงลูกด้วยมือถือกระทบต่อพัฒนาการเด็ก (3 เม.ย.)ที่ศูนย์การประชุมแห่งชาติสิริกิติ์ สำนักงานอุทยานการเรียนรู้ หรือ ทีเคปาร์ก ร่วมกับ สำนักงานสถิติแห่งชาติ จัดแถลงข่าว “ผลสำรวจการอ่านของประชากร ประจำปี 2561” โดย น.ส.วันเพ็ญ...

Read more

Read More
สาระความรู้, เกร็ดความรู้

ชวนครูสร้าง “พื้นที่สร้างสรรค์” ให้เด็กๆกันเถอะ

1.พื้นที่ทางกายภาพ คือพื้นที่สำหรับเล่นและทำกิจกรรมต่างๆ โดยเฉพาะในโรงเรียนต้องเป็นพื้นที่ที่ปลอดภัย ให้เด็กๆได้เล่นและทำกิจกรรมอย่างอิสระและสร้างสรรค์ 2.พื้นที่ทางความคิด เปิดเวทีให้เด็กๆได้แสดงออกถึงความสามารถและกระบวนการในการจัดกิจกรรมของตนเอง และส่งเสริมให้ค้นพบศักยภาพของตนเอง 3.พื้นที่ทางสื่อ ทางโรงเรียนควรจัดสื่อที่เป็นที่ยอมรับ เข้าถึงง่าย เพื่อแบ่งปันพื้นที่ให้เด็กแสดงความสามารถอย่างเหมาะสม 4.พื้นที่ทางสังคม ทางโรงเรียนควรเปิดโอกาสให้เด็กมีส่วนร่วมในการแบ่งปันและจัดทรัพยากร หรือจัดสวัสดิการ ให้เหมาะสมกับกิจกรรมของเด็ก . ขอบคุณข้อมูลจาก : www.thaihealth.or.th

Read more

Read More
สาระความรู้, เกร็ดความรู้

ยิ่งผิดพลาดยิ่งเรียนรู้ : 1 วิธีกระตุ้นให้เด็กเข้าใจมากขึ้น

ปฏิเสธไม่ได้ว่าเวลาได้โจทย์ปัญหามาข้อหนึ่ง เด็กๆมักจะชอบวิธีการหาคำตอบที่มุ่งไปสู่คำตอบที่ถูกต้อง อย่างรวดเร็ว และแม่นยำ มากกว่าที่จะค้นหาหลากหลายวิธีในการหาคำตอบ หรือใช้เวลายาวนานเพื่อใคร่ครวญลองผิดลองถูกเพื่อหาคำตอบ ยิ่งโดยเฉพาะมีเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการคิดคำนวณอย่างเครื่องคิดเลขหรือคอมพิวเตอร์เข้าไปอีก เลยทำให้การเรียนรู้อยู่ไม่คงทน ทำให้ผลการเรียนรู้ของเด็กไม่มีประสิทธิภาพเมื่อต้นปี 2018 ได้มีการถกเถียงกันถึงการศึกษาที่กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมแก้ปัญหาจะช่วยให้เข้าใจหลักสูตรได้มากขึ้น โดยมีงานวิจัยพบว่า เมื่อให้นักเรียนเดาคำตอบและได้รู้ผลว่าใกล้เคียงคำตอบที่ถูกต้องแค่ไหนจะยิ่งทำให้จำได้ง่ายกว่าการพยายามจดจำข้อมูลแบบธรรมดา และเมื่อพยายามจำคำศัพท์แบบทั่วไป ผู้เข้าร่วมการวิจัยจำคำได้กว่าครึ่ง แต่เมื่อใช้การเรียนรู้แบบลองผิดลองถูก เดาศัพท์ที่น่าจะเป็น ก่อนได้รับผลตอบรับ ผลคือพวกเขาจำได้มากถึง 8 จาก 10 คำจะเห็นได้ว่าการที่ให้เด็กๆได้ลองผิดลองถูกเพื่อค้นหาคำตอบนั้น...

Read more

Read More
สาระความรู้, เกร็ดความรู้

แก้ปัญหา! เด็กไม่ยอมออกไปเล่นกลางแจ้ง

การเล่นเป็นการพัฒนาที่ดีสำหรับเด็กเพราะไม่เพียงแต่จะช่วยสร้างความแข็งแรงของกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ การออกไปเล่นกลางแจ้งยังสามารถช่วยให้เด็กผ่อนคลายจากความกังวลต่างๆ อีกด้วย ซึ่งปัญหาส่วนใหญ่ที่ทำให้เด็กไม่ออกไปเล่นกลางแจ้ง และวิธีแก้ไข มีดังนี้1. สภาพอากาศที่ร้อน >> เลือกช่วงเวลาที่แดดอ่อนๆ เช่น ช่วงเช้าก่อนเที่ยงหรือหลังบ่ายสองไปแล้ว2. เด็กติดเกมส์ >> ประยุกต์หรือหาเกมส์ที่เป็นการเล่นนอกบ้าน เช่น เกมส์หาสมบัติ นำสิ่งของไปซ่อนนอกบ้านในสวนตามที่ต่างๆ แล้วให้เด็กๆ ออกไปวิ่งหา3. เด็กติดทีวี >> ปรับเวลาการดูทีวีรายการโปรดหรือดูย้อนหลัง หรือให้ดูช่วงที่อากาศร้อน และให้เด็กๆไปเล่นนอกห้องแทน 4. เด็กอยากนอนตลอดเวลา ...

Read more

Read More
บทความ, สาระความรู้

การลงโทษเด็กอย่างไม่เป็นธรรม ร้ายแรงกว่าที่คิด

คุณครูอาจจะเห็นในหน้าหนังสือพิมพ์ หรือข่าวตามสื่อต่างๆ ที่มีการปฏิบัติตัวอย่างเหลื่อมล้ำระหว่างนักเรียนด้วยกัน จากทั้งเรื่องสีผิว การล้อชื่อพ่อแม่ ไปจนถึงการล้อเลียนปมด้อยต่างๆ แล้วก็ได้แต่ถอนใจว่ามีเรื่องแบบนี้เกิดขึ้นระหว่างเด็กด้วยกัน แต่หารู้ไม่ว่า ตัวคุณครูเองอาจจะมีบางเวลาที่พลั้งเผลอปฏิบัติตัวเหลื่อมล้ำและไม่เป็นกลางเหมือนกัน ซึ่งการกระทำที่รู้เท่าไม่ถึงการณ์นี้ก็เกิดขึ้นในต่างประเทศเช่นกัน ซึ่งการกระทำเหล่านี้จะส่งผลอะไรกับเด็กๆบ้าง เทรนครูจะพาไปดูครับจากผลการวิจัยในประเทศอเมริกาในปี2018 พบว่า 40 เปอร์เซ็นต์ของเด็กชายผิวดำที่เกิดในปี 1998-2000 และเข้าเรียนในหลายเมืองใหญ่ของสหรัฐอเมริกาถูกพักการเรียนหรือไล่ออกตอนอายุ 9 ขวบ แต่เด็กชายผิวขาวที่กลับมีเพียง 8 เปอร์เซ็นต์เท่านั้น และการวิจัยยังพบว่า ความแตกต่างนี้เกี่ยวข้องกับนโยบายด้านระเบียบวิจัยของโรงเรียนและวิธีคิดของครูมากกว่าความประพฤติของนักเรียน...

Read more

Read More
สาระความรู้, เกร็ดความรู้

เด็ก 3 ขวบทำผิด! ทำโทษยังไงดีให้ได้ผล?

เด็กวัย 1-3 ปีแรก หลายคนอาจจะมองว่ายังเป็นวัยที่เด็กมากๆ เมื่อเด็กทำผิดหลายๆบ้านอาจปล่อยไม่ทำโทษอะไร แต่ถ้าเด็กทำผิดแล้วไม่มีการลงโทษ ผลเสียจะมีมากกว่า ซึ่งวิธีทำโทษเด็กวัย 1-3 ปี ให้เหมาะสมนี้มีดังนี้ 1. ไม่ทำร้ายร่างกายโดยการหยิก ตี ให้เจ็บตัว 2. วิธีการและระยะเวลาปรับเปลี่ยนตามอายุ เช่นเด็กขวบปีแรก นอกจากลงโทษด้วยการดุ การแยกให้อยู่ลำพังที่มุมห้อง หรือนั่งเก้าอี้เพียง 2-3 นาทีก็เพียงพอแล้วสำหรับเด็กวัยนี้ แต่พออายุ 2-3 ขวบ ระยะเวลาก็ปรับเปลี่ยนไปตามอายุ...

Read more